Aujourd’hui, plus que jamais, il est essentiel de s’assurer que les écoles disposent d’installations d’hygiène adéquates pour leurs élèves afin de permettre la réouverture des écoles et de préserver la santé des élèves et des écoles. Mais la majorité des écoles des pays en développement se heurtent à des obstacles considérables. Aider les écoles à développer des protocoles de santé et d’assainissement et à accéder au matériel dont elles ont besoin pour répondre aux exigences gouvernementales est une priorité pour Edify et les organisations éducatives du monde entier. Découvrez ce que nous avons fait au Ghana pour promouvoir des projets d’eau potable, d’assainissement et d’hygiène (WASH).
La réalité au Ghana
Au Ghana, de nombreuses écoles ne disposent que d’une seule toilette pour l’ensemble de l’établissement. Dans certaines, il n’y en a pas du tout. Et il est très rare qu’il y ait des toilettes séparées pour les filles et les garçons. Les lavabos et les toilettes ne sont généralement pas les premières choses auxquelles nous pensons lorsque nous parlons d’éducation. Pourtant, le manque d’accès à l’eau potable, à l’assainissement et à des pratiques d’hygiène correctes peut constituer l’un des obstacles les plus importants à une éducation de qualité. Dans les pays en développement, les élèves manquent régulièrement l’école en raison de maladies liées à l’hygiène et à l’eau contaminée. L’UNICEF rapporte que, collectivement, 272 millions de jours d’école sont perdus parce que les enfants sont malades de la diarrhée, ce qui est facilement évitable en ayant simplement de l’eau propre à boire ou des installations sanitaires adéquates à utiliser. Mais plus de la moitié des écoles primaires des pays en développement n’ont pas accès à l’eau potable, et les deux tiers n’ont pas de salles de bain correctes. L’UNICEF indique que dans les écoles où des interventions de lavage des mains ont été lancées, la fréquentation scolaire a augmenté de 20 à 50 %. Dans les communautés où l’eau potable n’est pas facilement accessible, à une heure de marche ou plus, les élèves vont moins à l’école.*
Des mains propres et de l’eau claire, c’est important
Une partie de la formation à la direction d’école d’Edify comprend des visites d’écoles et une évaluation des besoins. Pour les écoles qui ont besoin de stations de lavage des mains, de toilettes supplémentaires ou d’un accès à l’eau potable, le propriétaire ou les responsables de l’école participeront à des formations sur les conditions d’apprentissage. Ces formations comprennent un module sur l’eau, l’assainissement et l’hygiène (WASH) et sur la santé générale de l’école. En enseignant l’importance des techniques de lavage des mains, en installant des stations de lavage des mains à l’extérieur des toilettes et des salles de repas, ou en créant des toilettes séparées pour les deux sexes, les chefs d’établissement reconnaissent le besoin vital d’améliorer la qualité de l’éducation par le biais d’interventions WASH.
Cependant, la construction de salles de bains supplémentaires ou de postes de lavage des mains est un luxe que certaines écoles ne peuvent pas se permettre.
“La plupart des difficultés sont d’ordre financier. Dans les zones rurales, certains élèves doivent même apporter leur propre eau de chez eux. L’accès à un financement suffisant est ce qui empêche les écoles d’avoir de l’eau propre, des conditions sanitaires et des installations d’hygiène appropriées”, partage Dorcas Adwoa Aidoo, responsable de l’éducation d’Edify au Ghana. “Le fait d’avoir des toilettes représente une valeur énorme pour une école lorsque les parents décident d’y envoyer leurs enfants. Les propriétaires d’écoles veulent fournir des services WASH. Il s’agit simplement de savoir s’ils peuvent le faire”.
Des progrès inexploités
Depuis 2010, plus de 1 300 prêts ont été versés à des écoles partenaires d’Edify à travers le Ghana. Beaucoup de ces prêts ont été utilisés pour des initiatives WASH. Depuis 2014, 90 % des écoles partenaires d’Edify qui ont participé au module de formation WASH ont marqué une amélioration dans les interventions WASH et élaboré un plan d’action pour leur école.
La qualité de l’éducation dépend des programmes scolaires, de la formation des enseignants et de la viabilité financière. Mais elle dépend aussi de la santé des élèves et de l’accès à des toilettes correctes, au lavage des mains et à de l’eau potable. Avec Edify, nos partenaires en microfinance et les responsables des écoles, nous contribuons à la santé et à la croissance des élèves.
En savoir plus sur le travail d’Edify au Ghana.
*Statistiques fournies par l’UNICEF : https://www.unicef.org/wash/schools/washinschools_53115.html
